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学校召开教师节座谈会认真听取教师意见
发布时间: 2013-09-11 浏览次数: 2373

  “我们这个座谈会不是听听老师意见,回去研究研究就没有下文了,我们会认真对待每个老师的意见,寻找解决方案,下面我先把去年教师节座谈会上老师们提出意见的解决情况通报给各位老师。”9月10日,第29个教师节教师座谈会在图书馆521会议室召开,杨震校长开宗明义,给座谈会定下务实求真的基调。
  今年的教师节座谈会共邀请了学院和职能部门的20位教师代表,杨震校长、颜晓红副校长、张志华副校长和党办、校办、工会、人事处、教务处、科技处、社科处、研究生院、实验室建设与设备管理处、后勤管理处等职能部门相关负责人参加座谈会,现场为老师们答疑解惑。
  参加今年教师节座谈会的教师代表大多为青年教师,他们踊跃发言,反映了许多青年教师在工作中遇到的实际困难,并针对学校的实际情况提出了很好的建议。“虽然拿到973项目,我却高兴不起来,我的实验室只有20几个平方米,却塞了20多个人,项目开展不起来。”材料科学与工程学院赖文勇老师刚刚成为青年973计划首席科学家,却语带忧虑;物联网学院的王攀老师也认为,科研场所的受限会影响科研项目的申报和开展。“根本改善教学科研场地问题只能依托学科楼的建设,学校正在全力推进这件事,但建成之前学校会想方设法挖掘现有的资源,满足教学科研的需要。”杨震校长给老师们吃了定心丸。
  “我现在的研究方向得益于住单身宿舍期间同博士们的交流,我希望学校能组织一些沙龙活动,为青年教师提供沟通的机会。”传媒与艺术学院袁潇老师言谈间很是期待。“冰心在《我们太太的客厅》里描述了林徽因和她的朋友们交际的情景,如果我们青年教师也能有这样一个聚会的场所,喝喝咖啡,聊聊天,一定可以增进彼此的友谊,我觉得很不错。”海外教育学院的赵伟老师也表达了同样的诉求。杨校长听了,回头对工会主席彭洋说:“这个建议很好啊,我们不是有教工之家吗?工会可以先把活动办起来,一周一次或一月一次,边办边改进。”
  此外,老师们还提议制定支持青年教师创业的细则;建立科技信息平台,为青年教师和校内优势学科进行交叉提供信息;细化引进人才的待遇;建立信息文科研究中心,争取在青年创新团队上有所突破;为辅导员的成长和发展提供路径等等。杨校长、颜副校长、张副校长及相关职能部门认真记录,并一一回应,能现场解答的现场解答,需要研究解决的责成相关单位尽快予以落实。

 

 

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